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Kurse der elementaren Musikerziehung vermitteln dem Kind frühzeitig
einen ersten Kontakt zur Musik. Mit den fünf Aktionsbereichen werden
im Verlauf der Kursjahre die Sinne des Kindes angeregt und die
musikalischen Anlagen gefördert: Hören und Erkennen, Singen und
Sprechen, Bewegen, Musizieren, Lesen und Notieren. Kreativer Umgang
mit einfachen Materialien sowie mit Klang- und Rhythmusinstrumenten
führt die Kinder altersgemäss in spielerischer Form zu den Elementen
der Musik. Sie entwickeln Fähigkeiten, welche sie im späteren
Schulalltag wieder brauchen können.
Die JMF bietet eine Reihe von
Jahreskursen für Kinder jeder Altersstufe an, welche diese fünf
Aktionsbereiche jeweils altersgerecht mit steigenden Anforderungen
beinhalten. So sind denn auch die Schwerpunkte der einzelnen Kurse
ganz auf die Leistungsfähigkeit der Kinder in der jeweiligen
Altersgruppe ausgerichtet. Die Kurse sind nicht leistungsorientiert:
Lust und Freude am Erleben bereiten den Weg zur Musik - den Weg zum
Leben.
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Rhythmik
Beginn Rhythmik l: ein Jahr vor
Kindergarteneintritt
Beginn Rhythmik II: während dem 1. Kindergartenjahr
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Erleben
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Musikalische Früherziehung
Beginn:
mit Eintritt ins 2. Kindergartenjahr
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Erkennen
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Musikalische Grundschule
Beginn:
mit Schuleintritt
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Benennen
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Pauke,
Zimbel, Xylophon
Beginn Orff-Spielkurs I:
ab der 2. Primarklasse
Beginn Orff-Spielkurs II:
ab der 3. Primarklasse
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Musizieren
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Neu-Anmeldung / Übertritt / Abmeldung
Rhythmik, Früherziehung, Grundschule und Orff-Spiel sind jeweils als
Jahreskurs in sich abgeschlossen. In Abweichung zur allgemeinen
Schulordnung der JMF gilt somit ein Kind nach Ablauf des Kursjahres
als abgemeldet und muss sich für die Fortsetzung der Kursarbeit in der
elementaren Musikerziehung oder gegebenenfalls in einem
Instrumentalfach neu anmelden.
Gruppenzuteilung, Gruppengrösse
Alle
Eltern der Kinder erhalten ca. 2 Wochen vor Schulbeginn vom
Sekretariat der JMF eine Bestätigung ihrer Kurs-Anmeldung. Darauf ist
der Name der Kurslehrkraft, zu welcher das Kind zugeteilt wurde,
vermerkt. Diese nimmt die Gruppenzuteilung vor und setzt sich mit den
Eltern in Verbindung. Je nach Anmeldestand wird der Unterricht in
Gruppen von 6 bis 12 Schülern vermittelt.
Kursort
Alle Kurslektionen werden in den Räumlichkeiten der JMF an der Zeughausstrasse 14a in Frauenfeld erteilt.
Rhythmik
Rhythmik ist Wahrnehmensförderung: ganzheitliches, auf dem Erleben aufbauendes Erkennen und Lernen mit Musik. Die musikalisch-rhythmische Erziehung lässt die Kinder Musik durch Bewegung erleben und sich zu Musik bewegen. So werden ihre Sinne spielend geschult, die Motorik und der persönliche Ausdruck gefördert und das soziale Verhalten der Kinder in der Gruppe geprägt. Rhythmikunterricht bildet die solide Basis für jedes spätere Musizieren. Der Aufbau dauert mindestens ein Jahr; ein zweites Kursjahr ist sehr empfehlenswert.
Musikalische Früherziehung
Dieser Jahreskurs baut auf dem Prinzip des Erlebens durch Musik und Musik als Erlebnis auf. Auf der Basis der rhythmischen Bewegung steht jedoch mehr und mehr das Musizieren im Vordergrund. Zum Inhalt des Kurses gehört das Kennenlernen der Grundelemente: Zeit, Raum, Kraft, Form. Elementar-musikalische Begriffe wie zum Beispiel «schnell-langsam», «hoch-tief» oder «laut-leise» werden über die Bewegung erfahren, verarbeitet und abschliessend auf einfachen Orff-lnstrumenten wiedergegeben.
Musikalische Grundschule
Das Hören, Wahrnehmen, Musizieren und Bewegen steht im Zentrum der Grundschulkurse. Mit der Stimme, der Sprache, dem Körper, mit Instrumenten, Mal-Utensilien und anderen Materialien wird gearbeitet, gespielt, gelernt. Im Verlauf des Kurses kommen zum Inhalt der musikalischen Grundschulkurse
dazu: Die Begriffsbildung der elementaren Musiklehre, verschiedene Notationsformen, die Atmung und Stimmbildung beim Sprechen und Singen, die Hörerziehung sowie die Schulung des akustischen Gedächtnisses und des Vorstellungs-vermögens nebst einfacher Instrumentenkunde. Beim Musizieren kommen vor allem Orff-lnstrumente zum Einsatz.
Pauke, Zimbel, Xylophon
Vor allem das Instrumentarium vermag die Kinder zu faszinieren: Bongos, Congas, Drehpauken, Xylophone, Glockenspiele, Becken, Triangel, Klanghölzer und Perkussions-Instrumente aus Lateinamerika. Im Orff-Spielkurs werden einfache Spieltechniken vermittelt und dabei mehrstimmige Rhythmen, Lieder und szenische Klangbilder erarbeitet. Das Spielen nach Noten gehört ebenso zum Kursinhalt wie das Erarbeiten der Grundlagen der elementaren Musiklehre.
Im 2. Kursjahr werden Melodien aus aller Welt rhythmisch und melodisch erarbeitet. Zu den Kindern des Orff-Kurses gesellt sich noch eine Blockflöten-Gruppe.
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